ODBORNÉ DOBROVOLNICTVÍ – STAVEBNICTVÍ

V roce 2026 sháníme dobrovolníky na tyto funkce

1. Vedení stavebních průzkumů,

2. Dokumentace výstavby,

3. Vytvoření vodního hospodářství kampusu  

4. Aktualizovat topologickou mapu

Podrobnosti k jednotlivým funkcím níže, popřípadě originál dobrovolnické poptávky zde

Stavba má vlastní vedení lokálních indických inženýrů z kanceláře BlueKhirki. Ti jsou zodpovědní za realizaci výstavby, ale i vedení výzkumů. Dobrovolnické pozice pouze doplňují celou činnost, respektive dělají jí více efektivní, respektive šetří množství darů, které neziskovka Himálajský patron musí získat.

Stavební tým jsou nadšenci do oboru. Tamní učitelky, děti a komunita dobře znají Čechy a jsou zvyklí se s nimi kamarádit. Pobyt v Mulbekhu bude super a bude dávat smysl.

V průběhu roku 2026 budeme dokončovat stavbu nové školky školy Spring Dales Public School ve vesnici Mulbek, Ladakh, Indie. První dva úkoly jsou úzce spojeny s dokončováním školky. Úkoly 3 a 4 jsou spojeny s širší a dlouhodobější koncepcí rozvoje školy. Nicméně k získání představy koukněte na tyto články, které zhruba představuji koncept rozvoje školy a stavbu školky.

• STAVÍME BUDOVU ŠKOLKY. NEJHEZČÍ ŠKOLU V HIMÁLAJI POSOUVÁME NA NOVOU ÚROVEŇ

• 20 let stačilo, aby se z širokých rodin staly nukleární. Nová školka pomůže s péčí o nejmenší děti

Odborný stavební report, který shrnuje stavební sezonu 2025 na tomto odkazu

AD1. Vedení stavebních průzkumů

Ve všech technologiích jsem v tamním regionu na prvním místě tak to nemáme od koho kopírovat. Takže jedeme styl pokus omyl a v průběhu stavby děláme hodně stavebního výzkumu. V minulých letech byl zaměřen na vývoj a realizaci lepených nosníků, vývoj lité dusaný hlíny, vývoj sendvičové stěny z dusané hlíny s izolační vrstvou vzduchu uprostřed atd.

Odhad výzkumů potřebných pro rok 2026

1. Zazeleňování pouště: Zkoumat a navrhovat inovativní techniky terénních úprav vhodné pro prostředí vysokohorské pouště, s využitím odpadní a šedé vody ze staveniště.

2. Inovace materiálů:

   1. Dusaná hlína bez cementu: Provést rešerši literatury a malé vzorkové testy alternativních stabilizátorů (například vápno nebo přírodní enzymy), aby se zjistilo, zda lze cement zcela eliminovat při budoucích stavebních prvcích na místě.

   2. Povrchy z místních materiálů: Zkoumat a vytvořit vzorkovníky podlah z výhradně místního kamene a půdy. Testovat je na odolnost a estetiku.

3. Optimalizace konstrukcí: Zkoumat a navrhovat vylepšené standardní detaily pro překlady, věnce a stavební prvky za účelem zvýšení tepelné a konstrukční efektivity.

Nároky na dobrovolníka

Od dobrovolníka se hlavně čeká že tzv „udrží myšlenku“. Povede výzkum krok po kroku, bude zjišťovat informace, bude třídit zkušenosti atd. Nečeká se, že bude hlavní odborník v oboru. Dobrovolník může mít odbornou praxi v poptávaných oborech, ale není to podmínka.

Čekáme, že se pozice může hodit pro studenty stavebních oborů, studenti si mohou udělat odbornou praxi, bakalářku nebo diplomku. Nicméně klidně může přijet někdo se zkušenostmi, kdo si bude chtít odpočinou od evropského prostředí.

Věříme, že dobrovolník může dělat a kombinovat první a druhý úkol zároveň

Délka pobytu

Chceme, aby účastník přijet na začátek stavební sezony v květnu a zůstal ta, ideálně po celou dobu stavební sezony až do září. Kratší interval nám moc nedává smysl.

AD 2. Dokumentace výstavby

Úkol se může rozkročit do těchto oblastí

• Vytvářet stavební reporty a sbírat pro ně podklady – příklad stavebního reportu výše

• Technické manuály: Vypracovat podrobnou dokumentaci pro technologii „duté dusané hlíny“ a bloky „Laboratoř/Školka“, která bude sloužit jako znalostní základna pro další fáze projektu.

• Projektový narativ: Vytvořit profesionální obsah pro blogy a sociální sítě, který bude prezentovat vizi stavby – odlišný od běžných denních aktualizací ze stavby.

Nároky na dobrovolníka i délka pobytu je stejná jako v bodě výše.

Věříme, že dobrovolník může dělat a kombinovat první a druhý úkol zároveň.

AD 3. Vytvoření vodního hospodářství kampusu

Ladakh je vysokohorská poušť. Padá zde pouze 250 milimetrů srážek ročně. Na většině plochy není vegetační pokryv. Návrh školního kampusu se potýká s následujícími výzvami

• Vesnice má vlastní vodovod, na který je škola napojena. Škole voda stačí pouze k zajištění pitné vody. Dostatek vody pro splachovací záchody pro celý kampus nebude možné v následujících letech zajistit

• Škola využívá pro likvidaci odpadní vody pouze septiky. Vybudování kanalizace pro vesnici je v nedohlednu.

• Škola počítá s tím, že v areálu bude pouze pár splachovacích záchodů, zbytek záchodu bude pouze suchých kompostovacích.

• Škola je ohrožená bahnitými povodněmi, které se mohou vytvořit v moment kdy výjimečně nějaký monzum Doputuje až do pouštní oblasti.

Je potřeba vymyslet

• rozvod vody v kampusu

• Rozvod kanalizace, popřípadě síť septiků

• Je potřeba vytvořit nějaký záchytný a odvodňovací kanál pro bahnitou povodeň

Nároky na dobrovolníka, délka pobytu

Zkušenost v oboru. Osobní návštěva himálajské školy není nezbytné nutná, ale samozřejmě může pomoci.

Termín

Nespěchá to, jedná se o dlouhodobý úkol.

AD 4. Aktualizovat topologickou mapu

Potřebujeme aktualizovat topologickou mapu školního kampusu. Od roku 2018 Kdy byla 1 typologická mapa vytvořená se terén na spoustě míst změnil a postavili jsme další školní budovy. Budeme rádi za aktualizaci celkového plánu.

Chceme, aby dobrovolník věděl, jak to udělat. Dobrovolník může přijet kdykoliv na stavbu a provést to - ale budou se hodit termíny ve stavební sezonu květen až září.